-Barthes,
Roland: Lección
inaugural: de la cátedra de semiología literaria del Collége de France.
Buenos Aires, Siglo XXI Editores. 2014.
1) Dice Barthes: "(...) el poder es plural y está presente en varias 'voces autorizadas'". ¿A qué se refiere? Desarrolle.
2) ¿Cómo se define a la lengua? ¿Por qué?
3) ¿Cómo se le realizan "trampas a la lengua"? Explique.
4) ¿Cuáles son las fuerzas de la literatura?
5) ¿Qué significa "obsecarse"? ¿ Y "desplazarse"?
6) ¿Qué es la semiología? Explique.
7) ¿Cuáles son las consecuencias del apofatismo?
8) ¿Qué es la semiología literaria? Desarrolle.
-Fokkema,
D. W. – Ibsch, Elrud: Teorías de la literatura del siglo XX.
Madrid. Cátedra. 1997. (Cap. II: “Formalismo ruso, estructuralismo checo y
semiótica soviética” – Cap. III: “El estructuralismo en Francia: crítica,
narratología y análisis de textos”).
1) ¿Qué estudiaban los Fomalistas rusos? Defina su objeto de estudio y explique.
2) ¿Qué es la "literaturidad"? Desarrolle.
3) ¿Qué son los "mecanismos literarios"? Explique.
4) ¿Cuál es la diferencia entre fábula y trama? Desarrolle.
5) ¿Cómo define Tinianov a la literatura y al género? Desarrolle.
6) Según Mukarovsky ¿qué es el objeto estético? ¿Cómo es su estructura? Desarrolle.
7) ¿Qué es el estructuralismo? Explique.
8) ¿Cuál es la definición de literatura que propone Roland Barthes?
9) ¿Cuáles son las variantes que proponen las dos ramas del estructuralismo francés? Desarrolle al menos tres puntos.
Hola profe, te hago una consulta. Los mecanismos literarios de la pregunta 3 de los formalistas, ¿son únicamente el extrañamiento y el mecanismo de forma obstruyente? Me confunde esa parte del texto y no puedo delimitar la respuesta, porque en una parte también habla de la imagen poética, la estructura temática (dentro de la narratología) pero no sé si son considerados mecanismos...
ResponderEliminarHola Florencia, entre otras cosas es eso, pero también la oposición entre los tipos de lenguaje, la forma, la estructura temática, las relaciones entre los personajes, la técnica de construcción de la historia, etc.
ResponderEliminarPerfecto. Gracias profe !
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